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Autor:
Jair Albuquerque Cavalcanti Dentre as várias atividades do Serviço de Controle de Infecção Hospitalar está à responsabilidade da educação continuada ou permanente, este estudo propõe ser um aliado e base de auxílio para esta atividade, pois além do conteúdo teórico, descrevemos alguns modelos técnicos para o planejamento e execução de um projeto educativo. Primeiramente abordaremos, de forma clara e objetiva, os conhecimentos teóricos na área de educação, ou seja, as teorias de aprendizagem e em seguida apresentaremos as idéias de Freire5 (2001), com sua teoria da educação libertadora, que diz: “o destino do Homem deve criar e transformar o mundo, sendo o sujeito de sua ação, tendo consciência de quem é, este Homem deve ser o sujeito de sua própria educação compreendendo a sua própria realidade, o qual levanta hipóteses sobre o desafio dessa realidade e procura soluções, permanentemente”. E finalmente, apresentaremos modelos para construção de projetos educacionais, baseado nos conhecimentos e idéias abordados neste texto. Desta forma esperamos proporcionar competências e conteúdos para direcionar propostas no desenvolvimento de projetos instrucionais, numa perspectiva continuada e objetivando o ensino e conscientização da prevenção das infecções hospitalares.
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